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家長評級

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校風 :
老師 :
功課 :
學生 :

完成


聖公會基德小學
S.K.H. Kei Tak Primary School
九龍黃大仙大成街 | 23203077

http://www.skhkt.edu.hk 基本資料
聖公會基德小學  S.K.H. Kei Tak Primary School
 
基本資料



學校類別
男女 資助 基督教 全日

創校歷史
1962年創立,現任校長為林結儀女士

 
校訓: 非以役人,乃役於人


教學語言
中文

辦學宗旨
本著基督精神,培育兒童奠下良好的學習基礎,在德、智、體、群、美及靈六育上有均衡發展,從而達致基督化的完美人生。我們致力成為學習型組織,全面實施優質教育,培養均衡人才,讓學生在多元化的學習環境中成長。


全年全科測驗次數
2

全年全科考試次數
2

分班安排
小二至小六按照學業成績,一班學生能力較高,其餘學生以成績平均分班。


 
觀看次數 16493

學校資料管理

 
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3 注册家長

學校評級
5.88
評分方法
Standard deviation
系統以下5大類別評分,評分方法會按照每個類別不同的屬性進行比較,根據他們的排序以 Normal Distribution 計算得分, 由1至10分, 排最先的5%得10分,中間的30%得5分,最後的5%得1分.

  • Academic學術:
    • 中學: 以入大學百份比, 高考中英文及格百份比, 6科14分百份比去排序, 百份比越高, 分數越高.
    • 小學: 以升中結果序排序, 越多學生派去BAND 1中學, 分數越高.
    • 幼稚園: 以升小結果序排序, 越多學生派去BAND 1小學, 分數越高.
  • Sport體育:
    • 根據校際運動會,足球,游泳成績, 總分越高, 分數越高.
  • Music音樂:
    • 根據校際音樂節成績, 冠軍10分, 亞軍7分, 季軍5分, 總分越高, 分數越高.
  • Campus校舍:
    • 根據校舍大小排序, 校舍越大, 分數越高.
  • Teacher師資:
    • 根據老師"年資10年或以上", "學歷碩士、博士或以上"和"學士"百份比排序, 百份比越高, 分數越高.


4(4)
黃大仙 43校網排名 (去年)
資助排名 (去年) 192 (186)
全港排名 (去年) 240 (234)
家長評級統計

總共有88位家長評分

校風 : 8.3

老師 : 8.1

功課 : 7.5

學生 : 8.3

最後更新在 45 天前


家長評級
8.0 (8)
最後更新在 45 天前


主編評論 : 創立於1962年的聖公會基德小學,採用中文教學,校舍面積達3,400平方米、全港中位數為5,356平方米,學生多升讀瑪利諾修院學校(中學部)、保良局第一張永慶中學、南亞路德會沐恩中學、梁式芝書院、中華基督教會協和書院。資助學校,學費全免。全港排名240,黃大仙 43校網排名4,資助排名192 。家長通常會將此學校與福德學校,黃大仙官立小學,天主教伍華小學比較
最後更新在 6 天前

家長評級 : 根據 88 位家長評級的平均值分析,聖公會基德小學這所學校的校長作風,教風,學風良好,老師具備教學熱誠及責任感和有愛心。學生及功課方面,功課數量適中 ,有趣,學生品行良好。家長評級平均值8.0。
最後更新在 45 天前





 

 
2014 2015 2016 2017 2018
2018年的資料更新正進行中 ...
學術 (去年) : 6.5 (5.0) 佔40%
升中派位總分 :
7.35
7.15
7.40
7.19
7.32
自行收生率 (%) :
50.00
50.00
50.00
50.00
50.00
體育 (去年) : 5.0 (6.5) 佔15%
學界比賽(男子)總分 :
394
385
70
385
70
學界比賽(女子)總分 :
176
205
140
205
50
音樂 (去年) : 5.5 (5.5) 佔15%
音樂冠軍 :
-
1
-
-
-
音樂亞軍 :
-
-
-
-
-
音樂季軍 :
-
-
1
-
-
朗誦冠軍 :
-
-
-
-
-
朗誦亞軍 :
-
-
-
-
-
朗誦季軍 :
-
1
1
-
-
其它(個人) :
-
-
-
-
-
校舍 (去年) : 5.0 (5.0) 佔15%
學校佔地面積 :
3400
3400
3400
3400
3400
課室數目 :
24
24
24
24
24
禮堂數目 :
1
1
1
1
1
操場數目 :
1
1
1
1
1
圖書館數目 :
1
1
1
1
1
特別室 :
9間:資訊科技室、電子學習中心、音樂室2間、學生輔導室、視藝室、英語室、教員休息室及研習室。
其他 :
課室及特別室備空調、電腦及投影器設施。
師資 (去年) : 5.0 (5.0) 佔15%
年資10年或以上 :
82
83
87
80
81
學歷碩士、博士或以上 :
30
30
25
25
28
學士 :
95
95
95
95
96
學費 (去年) :
學費 :
-
-
-
-
-
堂費 :
-
-
-
-
-
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訪客


Good

98 天前by: 119.247.181.182


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98 天前by: 119.247.181.182


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98 天前by: 119.247.181.182


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家長評語 (13)

總共有(88)位家長評分

校風 : 8.3

老師 : 8.1

功課 : 7.5

學生 : 8.3

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訪客

 
這是訪客給此校的評價
基德的老師好好人,考試不會非常難
校風
老師
功課
學生
||8.0||10.0||7.0||9.0
最後更新
08 一月 2019 08:06
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訪客

 
這是訪客給此校的評價
女兒就讀黃大仙聖公會記得小學,現任校長作風良好,接受學生意見,但老師質素,慘次,為人師表,只會針對學生,沒有愛心。另外功課超多,教學死板。
校風
老師
功課
學生
||1.0||1.0||10.0||4.0
最後更新
27 十月 2018 01:33
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訪客

 
這是訪客給此校的評價
老師没有愛心
校風
老師
功課
學生
||1.0||1.0||1.0||3.0
最後更新
26 十月 2018 11:59
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訪客

 
這是訪客給此校的評價
如果你的小朋友有SEN…
處理SEN學生的相關教職員不包容SEN學生, 對SEN學生採取一視同仁的態度,對SEN學生學習上遇到的問題視而不見。採取少做少錯,唔做唔錯的態度。
校風
老師
功課
學生
||8.0||3.0||5.0||5.0
最後更新
26 十月 2018 11:59
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訪客

 
這是訪客給此校的評價
學校老師無愛心,對待學生態度惡劣,極無素質
工友及職員一樣無禮
校風
老師
功課
學生
||4.0||1.0||6.0||3.0
最後更新
26 十月 2018 11:46
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訪客

 
這是訪客給此校的評價
萬利很美麗
校風
老師
功課
學生
||10.0||4.0||7.0||10.0
最後更新
30 十一月 2017 06:47
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jyan721


累積分數 : 1

家長評級 : 1

 
這是jyan721給此校的評價
小朋友讀得開心, 同學仔友善, 老師好人.
校風
老師
功課
學生
||9.0||5.0||5.0||7.0
最後更新
02 十一月 2017 06:20
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訪客

 
這是訪客給此校的評價
老師好功課好校風好學生好
校風
老師
功課
學生
||10.0||10.0||10.0||10.0
最後更新
19 三月 2017 05:05
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訪客

 
這是訪客給此校的評價
good.非常棒,我喜歡
校風
老師
功課
學生
||10.0||10.0||10.0||10.0
最後更新
15 三月 2017 05:38
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garileewai


累積分數 : 1

家長評級 : 1

 
這是garileewai給此校的評價
其實將軍澳基德都不是大家講的那麼差,無疑佢小一收生不像其他的一般多,但這都是佢在區內比較新,家長們對佢的信心不足是可以理解的,但公道說,要知道佢前身也是黃大仙基德移師到將軍澳,同樣也是那班老師,如果今天大家都知黃大仙那邊是爭倒讀,按推論,原班人馬到將軍澳為何會收生不足,如果大家再留意佢雖然小一學生比較小,但佢哋高年班也有不小的外校轉入的抽班生,至於中學派位有27%入band 1 中學也和區內的小學相約。特別是林結儀校長,佢在未接管將軍澳基德時,佢原屬港島東區某band 1 小學的校長,而該校同樣也是當區一眾家長心儀的選擇,她也是區內比較少有每天早上就在校門外接待同學回校的校長,如果大家對基德多點了解相信大家對佢會有更正面的評價。
校風
老師
功課
學生
||9.0||9.0||5.0||8.0
最後更新
22 一月 2017 07:12
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Michelle


累積分數 : 1

家長評級 : 1

 
這是Michelle給此校的評價
學校校風很好,老師及校長都非常有愛心,只是地方比較偏僻。
校風
老師
功課
學生
||10.0||10.0||7.0||10.0
最後更新
30 十月 2016 02:57
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訪客

 
這是訪客給此校的評價
此校作風低調,除成績外,注重學生品徳。仔仔入學大半年,做人之責任感增添不少,對學習熱誠與日俱增。謝謝校長及老師的教導及❤️護。
校風
老師
功課
學生
||10.0||10.0||10.0||10.0
最後更新
12 六月 2015 11:02
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訪客

 
這是家長訪客給此校的評價
very good
校風
老師
功課
學生
||10.0||9.0||10.0||10.0
最後更新
19 六月 2014 10:37
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